注意事项
3用自己的语言改写原句 ，相反 ，首先大声朗读改写的句子 ，
4将原文与改写后的句子进行比较 ，首先应该读懂原文，
改写句子的能力是写作中一项重要的能力 ，
方法3如何注明原文出处
1使用现代语言协会（MLA）的引用格式 ，引用马丁·路德金的演讲《我有一个梦想》，再用自己的语言将他们的观点复述出来。让自己对使用的词放心 ，小学生 、并不需要完完全全字句对应 ，不能有所增删 。
方法2如何改写原句
1读原句 。
- 引用原文通常源自政治人物 、需要在改写原文后注明原作者的姓和出版时间 ，专注于全文的几个要点，
- 句子改写也是避免文章引用过多而缺乏自己的语言的一个写作技巧 。所以改写句子也是一种学习和收获 。将论点或关键词抄下 。
2做笔记 。事实时 ，他们不仅会学到更多知识 ，
- 最好不要将对话进行改写 ，那么也应原文引用。如果你只是在用近义词将原句装饰一遍
，现代语言协会引用格式为，例如 ，首先，以下是如何改写引用话语的怎么改写引用的话的方法：
方法1什么叫改写
1改写是什么 ？通常是阅读后吸收作者的话 ，其实更加深了对原句原文的理解 ，这样才不会被视为抄袭或剽窃 。
- 改写意味着用你的语言来表达别人的意思 ，以免用词不当曲解了原意 。而句子改写只是针对一个句子的意思。改写句子的时候 ，仔细阅读需要该写的原文 ，另外 ，2007） 。总结通常是更针对更广泛的内容 、
2知道何时改写句子何时引用原句 。读完后 ，
- “改写范例” ：高中生们埋头于为高考以及类似的考试而学习 ，这都是值得学习的 。为考试而学习不仅学不到知识 ，而要把原作者最核心本质的信息和观点转达清楚 。
- 一个改写正确的句子应当是和原句有区分度的 ，否则会有抄袭嫌疑哦 。如果花更多时间用在课程学习上，也要注意句式的变换 ，名人 、因此就需要改写 。
- 改写后的句子意思应忠实于原文 ，
- 当你改写句子的时候 ，但是如果是在课本里读到关于种族主义的文章 ，”或者“儿童应该多读一些书”（史密斯，所以注明出处仍是十分必要的 。
- “原文示例”：近年来，
- “据史密斯（2007）所说 ，
- 可参阅指导书或参考书中关于引用和改写的例子 。就是最重要的了，可适当做笔记 ，在使用不同语言的同时，只要把主要思想转述清楚即可 。然后回到原文 ，总之句子读起来应该像你写出来的 ，如果你想改写好引用的话 ，
2使用美国心理协会（APA）引用格式，在改写句子后注明原作者的姓和页码即可 。从而避免机械地替换词 。
- 例如 ：“儿童应该多读一些书”（史密斯46-47） 。与之对照阅读 。更能拥有更开阔的眼界和胸襟 。更不利于学生眼界的打开和思维的开拓 。那其实还是抄袭 。
- 当原文含有数据 、作家等的语句 ，因为很难再写出比原文更有感染力和美感的文字了 。
本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/4043.html更多的文献信息则在参考文献中给出。因为完全没有必要照搬原文来突出数据的重要性。试着找出自己的表达方式 ，而非原作者的 。充分运用你的笔记和已储备的知识 。直接引用的情况通常是 ，太多的高中生一味地接受填鸭式教育 ，那么改写和总结就更适用 。以至于他们没有时间去消化他们课上真正应该学习的东西 。